UMA VISÃO SOBRE O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

     Ainda há uma grande necessidade de focalizar a importância do estudo de Filosofia no Ensino Médio, visto ser algo resgatado recentemente e que ainda carece de uma maior conscientização quanto à sua importância. Há Estados brasileiros que já adotaram duas aulas semanais de Filosofia por turma. Destaco como exemplo, o Rio Grande do Norte, que percebendo a importância dessa Disciplina, aumentou de uma para duas aulas semanais. Cabe aos Filósofos do Estado do Ceará lutar por um aumento dessa carga horária também, a fim de colocar em maior evidência o ensino dessa Disciplina tão importante para o desenvolvimento da educação em nosso país.

       Conversando com vários alunos, muitos deles já me disseram que gostam muito de Filosofia, pois encontra nela muitas respostas que não encontram no dia-a-dia. Isto é, muitos desses jovens estão sendo capazes de captar o sentido e a proposta geral da Filosofia que outrora estigmatizada e preconceituosamente rotulada por “coisa de louco”, ou de “quem não tem o que fazer”, agora percebem como importante. Fico feliz em saber que o ensino dessa Disciplina tem atingido jovens e eles já estão percebendo a importância dela em seu cotidiano. Houve até aluno do 3º Ano do ano passado que fez o vestibular para Filosofia, reconhecendo a sua importância. Diria de forma análoga que o Estudo de Filosofia é um caminho sem volta, um passo para uma reflexão mais atenta ao ser humano que provoca modificações na forma de olhar os acontecimentos e as realidades.

     Gostaria de utilizar a mesma metáfora que estou utilizando em sala de aula a respeito da gripe. A vacina contra a Influenza A (H1N1), assim como toda vacina tem seu efeito com uma ou duas semanas, após a sua aplicação, pois como muitas vacinas são feitas a partir do próprio vírus causador da doença, com a finalidade de estimular as células protetoras do nosso organismo contra doenças. Assim acontece com as estruturas do pensamento e do raciocínio que também exigem tempo para se reorganizarem. O efeito da formação filosófica sólida se percebe com o tempo. Pois inicialmente, a filosofia provoca desconforto, sensação de não aprendizado por parte de muitos alunos. Até mesmo como experiência de formado em Filosofia, saímos da Universidade com a sensação de que não aprendemos o suficiente. Ao meu ver, essa é a pretensão mesma de seu estudo. A instabilidade provoca curiosidade e a curiosidade provoca o espírito de procura, pesquisa e vontade de conquistar o conhecimento. Então colegas, vamos filosofar?

Por: Vigevando Araújo de Sousa

Professor de Filosofia da Escola Flávio Ribeiro Lima